Analise dos textos 1 e 2

As tecnologias hoje são usadas como ferramentas pedagógicas no processo ensino aprendizagem. Uma dessas ferramentas é o uso de softwares educativos para o desenvolvimento de atividades, permitindo a interação no processo ensino aprendizagem.
O uso do computador aparece de forma notável na educação, permitindo que o aluno se conecte, aprenda, questione e desenvolva o seu aprendizado.
Os softwares educativos precisam ser avaliados, de maneira que o educador interaja com o aluno e que ambos se sincronizem como mundo.

Avaliação de um software Educativo
Ficha de Registro
Nome do Software: Vamos pintar 1.0
Registro: ---- http://sitededicas.uol.com.br/software_vamos_pintar.htm

l- IDENTIFICAÇÃO:
Autor: Mauricio de Souza produções
Firma: UOL
Objetivo: trabalhar a coordenação motora, senso de lógica, senso de organização e conhecimento das cores.
Resumo: Apenas com o Mouse. Basta selecionar a cor desejada e "clicar" com o mouse sobre o ponto ou área que deseja colorir. Todas as cores disponíveis possuem diferentes níveis de tonalidades, o que permite escolher uma grande variedade de nuances de cada uma delas.
Idioma: Português
Duração: não há

Como o software possibilita a realização do ciclo descrição – execução -reflexão - depuração – descrição:
Descrição: O uso é muito simples e logo à primeira vista, o usuário deverá ficar bem à vontade.
Execução: Pode o próprio educador pintar os objetos com cores diferentes do padrão dos mesmos, e em seguida sugerir que as crianças corrijam os supostos erros.
Reflexão: É uma forma de avaliar como anda percepção visual das crianças.
Depuração: Serve para estimular a capacidade de percepção dos alunos.
. O software propicia a interação entre:

Aprendiz x Agente de Aprendizagem


De que forma o "feedback" é dado ao aluno?
O feedback é dado de forma a avaliar a coordenação do aluno com o uso do mouse.
Em relação ao processo de construção do conhecimento do aluno:
- Apresenta múltiplos caminhos para a solução do problema?
Sim.
- Existe uma variedade de cenários para que o aluno escolha ou o educador indique.

Possibilita a integração de diferentes disciplinas?
Não Quais?

lll - CLASSIFICAÇÃO
Quanto ao tipo:
modelagem
Quanto ao nível de aprendizado:
l Criativo

lV - ASPECTOS TÉCNICOS:
x Sim Não - Apresenta as instruções de forma clara
x Sim Não - Indica as possibilidades de uso
Sim Não - Especifica os requisitos de hardware/software
Sim Não - Facilidade de instalação e desinstalação
x Sim Não - Fornece o manual de utilização com linguagem apropriada
Sim Não - É compatível com outros softwares e hardware
Sim Não - Funciona em rede
Sim Não -Importa e exporta objetos
Sim Não -É auto- executável
Sim Não -Possui recursos de hipertexto e hiperlink
Sim Não -Dispõe de help - desk
X Sim Não - Apresenta facilidade de navegação

V- Conclusões:
Processo de Avaliação:
Conclusões/ Recomendações/ Sugestões Programinha simples de pintura com os personagens da Turma da Mônica. É indicado para todas as idades, especialmente crianças que ainda estão aprendendo a usar o mouse.
Equipe avaliadora: Thaisy Dantas e Claudice

Educação e tecnologia --> Podcast

http://www.brasilpodcast.com/web/player.php?item=726




Por Claudice

Meu link da postagem na nuvem... Claudice

http://www.4shared.com/file/zjf5HswF/FORMAO_DE_PROFESSORES_PARA_USO.html

A webquest escolhida por Claudice foi a de Eugênia e Flávia, cujo título é: Políticas Brasileiras de Educação e Informática

Respostas elaboradas por: Camila Dantas de Vasconcelos, Evania Alves de Lima e Claudice Lopes Ferreira.

1- Diante das novas exigências tecnológicas,acreditamos que as tecnologias dentro do sistema educacional ajudam a melhorar o ensino, pois permitem que o educador dinamize suas aulas, buscando sempre inovação, fazendo com que os educandos conheçam e utilizem diversos recursos fundamentais para seu desenvolvimento social.

2- O uso da tecnologia em sala de aula foi um "grande choque" para diversos profissionais, principalmente para os que não estavam acostumados com inovações. Isso faz com que muitos não relacionem suas aulas com os recursos oferecidos por essa tecnologia encarada dessa forma como um problema. Com base nas pesquisas concordamos em parte que os educadores ficam quase à margem desse processo não totalmente, pois existem muitos cursos que visam capacitar de forma rápida e fácil as pessoas, incluindo-as nessa modernização.

3- Com base nas pesquisas percebemos que a missão da Secretaria Especial de Informática é prover e gerir soluções de tecnologia da informação e de comunicações para o Senado Federal, bem como aperfeiçoar processos de trabalho, contribuindo com excelência e ética para o cumprimento de sua função institucional em benefício da sociedade brasileira.

Resposta do Questionário de Francinaldo

RESPOSTAS DO QUESTIONATIO
 

             ALUNA:CIBELE DE ARAÚJO RAFAEL


1)PROINFO-foi apresentado, em 1997, ainda hoje não está claro qual o objetivo do Programa.
EDUCOM-Foi eleborado em 1983, com proposta de trabalho interdisciplinar voltada para a implantação experimental de centros-piloto.
CIED-foi implantado em 1988, formava professores e técnicos das redes municipais e estaduais de ensino de todo o país para o trabalho com Informática Educativa. Esses profissionais tinham a incumbência de viabilizar a implantação de Centros de Informática Educativa (CIEDs) em seus respectivos estados e municípios e capacitar outros docentes em seu lugar de origem. O
PRONINF-foi apresentado, em 1997,Tal programa tem por objetivos explícitos melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem.

2)O programa funciona de forma descentralizada,em cada Unidade da Federação existe uma Coordenação Estadual do ProInfo, cuja atribuição principal é a de introduzir o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas da rede pública.

Webquest de Cibele

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=721&id_pagina=1

Webquest de Claudice Lopes Ferreira.

http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_horizontal_w.php?id_actividad=722&id_pagina=1